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  • Wohnen im Alter. Bewährte Wege - Neue Herausforderungen. Ein Handlungsleitfaden für Kommunen.
    03/06/2009
    Die Broschüre gibt an Hand von Informationen, Praxisbeispielen und Checklisten Anregungen, wie Wohnangebote aussehen können, die sich an den Wünschen und Bedürfnissen älterer Menschen orientieren. Der Leitfaden "Wohnen im Alter: Bewährte Wege – Neue Herausforderungen" will Städte, Landkreise und Gemeinden dabei unterstützen, ihre Wohnangebote gezielt zu planen, die Bedürfnisse von Jung und Alt aufzugreifen und eine nachhaltige Wohnkultur zu schaffen. Setting: Ältere Menschen in ihrem Lebensumfeld
    MHP Steps: Vorbereitung
  • Selbstuntersuchung an Schulen zum Thema Lehrergesundheit
    03/06/2009
    Als eine Methode zur Entwicklung guter gesunder Schulen wird vom Netzwerk OPUS NRW ein Fragebogen zur Selbstuntersuchung an Schulen zum Thema Lehrergesundheit angeboten. Mit diesem Hilfsmittel wird ein erster Einstieg in das Thema bereitet und auf Möglichkeiten zur Schulentwicklung in dem Bereich aufgezeigt. Weitere Informationen dazu lassen sich auf der Seite des OPUS NRW finden (http://www.opus-nrw.de/medio/praxis/in_pro.html). Setting: Arbeitsplatz
    MHP Steps: Vorbereitung
  • Eigenständig werden (Unterrichtsprogramm für die Grundschule)
    22/04/2009
    Das Unterrichtsprogramm wird inhaltlich deckungsgleich sowohl in Deutschland, als auch in Österreich eingesetzt, ist aber an die jeweiligen Schulstrukturen angepasst. Bei diesem für die 1. bis 4. Klasse konzipierten Unterrichtsprogramm, das eine Schulung der durchführenden Lehrkräfte voraussetzt, hat die Gesundheitsförderung und Persönlichkeitsentwicklung als Ziel. In den ersten beiden Schulklassen steht die Vermittlung von Lebenskompetenzen im Vordergrund und wird mit problemunspezifischen Themenbereichen (Körperhygiene, Umweltschutz, Umgang mit Gefahren und Umfällen) erweitert. Ab der 3. Grundschulklasse kommen die beiden problemspezifischen Bereiche Sucht- und Gewaltprävention hinzu. Das Material umfasst ein Lehrerhandbuch mit Hintergrundinformationen, Arbeitshilfen zur Didaktik, ein Leitfaden für die Elternarbeit, sowie Aufkleber für SchülerInnen und 42 Unterrichtseinheiten mit Kopiervorlagen. Setting: Bildung/Erziehung
    MHP Steps: Durchführung/ Intervention
  • Fit und stark fürs Leben (Suchtpräventionsprogramm für die 1.-6. Klasse)
    22/04/2009
    Das schulische Spiralcurriculum ist für den Einsatz in der 1. bis 6. Klasse (geplante Weiterentwicklung für die Klassenstufen 7/8 und die Vorschule geplant) ausgerichtet und strebt die Förderung grundlegender sozialer Kompetenzen und Bewältigungsfertigkeiten (Kommunikations- und Kontaktfertigkeiten, Stressmanagement, Angstbewältigung und Problemlösefertigkeiten) an. In den höheren Klassenstufen werden spezifische Informationen über das Rauchen vermittelt und Übungen zur Erhöhung der Standfestigkeit gegenüber Gruppendruck durchgeführt. Die Durchführung erfolgt während der regulären Schulzeit von speziell fortgebildeten Lehrkräften. Beteiligte Länder sind Deutschland, Dänemark, Luxemburg und Österreich. Setting: Bildung/Erziehung
    MHP Steps: Durchführung/ Intervention
  • Just be Smokefree – Selbsthilfeprogramm zur Raucherentwöhnung
    22/04/2009
    Unterstützt Jugendliche und junge Erwachsene beim Rauchstopp durch u.a. Selbstbeobachtung, Motivationsanalyse, Verhaltensanalyse, alternative Verstärkung, Selbstverpflichtung, Contract-Management, Stimuluskontrolle, Aktivierung sozialer Unterstützung, Arbeit an dysfunktionalen Kognitionen, und positive Verstärkung über Wettbewerb.Ist seit 2002 deutschlandweit im Einsatz. Setting: Bildung/Erziehung
    MHP Steps: Follow-Up/ Evaluation | Durchführung/ Intervention
  • Lions-Quest "Erwachsen werden" (Life-Skills-Programm für die Sekundarstufe 1)
    22/04/2009
    Die Förderung sozialer Kompetenzen junger Menschen (Altergruppe: 10-16 Jahre) in der Schule steht im Mittelpunkt von „Erwachsen werden“. Das Programm will die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, ihr Selbstvertrauen und ihre kommunikative Kompetenz zu stärken, Kontakte und Beziehungen aufzubauen und zu pflegen, Konflikt- und Risikosituationen in ihrem Alltag zu begegnen und für Probleme, die gerade die Pubertät gehäuft mit sich bringt, konstruktive Lösungen zu finden. Gleichzeitig möchte es ihnen beim Aufbau eines eigenen Wertesystems Orientierung anbieten. Damit ordnet sich das Konzept in den Ansatz der Life-Skills-Erziehung („Lebenskompetenz-Erziehung“) ein, dem von der aktuellen Forschung die größten Erfolgsaussichten bei der Prävention (selbst-) zerstörerischer Verhaltensweisen zugesprochen werden. Setting: Bildung/Erziehung
    MHP Steps: Durchführung/ Intervention
  • Bevor der Job krank macht
    22/04/2009
    Die Autoren Dr. Hans-Peter Unger und Carola Kleinschmidt sind selbst Vielarbeiter. Sie wissen, dass gut gemeinte Ratschläge wie "Du brauchst einfach mal Urlaub" wenig helfen. Sinnvoller ist es, die größeren Zusammenhänge zu erkennen. Denn die "Erschöpfungsspirale" kann uns heute am Arbeitsplatz alle betreffen. Warum wir uns ständig in einem Balanceakt zwischen Erschöpfung und Selbstverwirklichung befinden. Wie sich Individualisierung und Globalisierung auf unsere Arbeitsbelastung auswirken. Wie Vielarbeiter auch in stressigen Zeiten psychisch in einem gesunden Gleichgewicht bleiben. Wie eine betriebliche Gesundheitsförderung aussehen kann, die auch die Seele gesund hält. Die Autoren beschreiben erstmals den Menchanismus der schleichenden Erschöpfung - und sie zeigen anschaulich, wie man aus der Abwörtsspirale aussteigen kann. Denn letztlich ist niemand der Erschöpfungsdynamik hilflos ausgeliefert. Ganz im Gegenteil mit etwas Übung und Aufmerksamkeit für sich selbst können Sie einen Weg zur gesunden Balance im Job finden. Setting: Arbeitsplatz
    MHP Steps: Vorbereitung
  • Klasse2000 (Unterrichtsprogramm für die Grundschule)
    15/04/2009
    Klasse2000 ist deutschlandweit das größte Programm zur Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltvorbeugung für Kinder im Grundschulalter. Es begleitet Kinder von der ersten bis zur vierten Klasse und setzt dabei auf die Zusammenarbeit von Lehrkräften, externen GesundheitsförderInnen und Eltern. Neben bestehenden Unterrichtseinheiten für LehrerInnen, die im Unterricht ihre Anwendung finden, werden ebenfalls Unterrichtsstunden von geschulten GesundheitsförderInnen übernommen. Zusätzlich werden Informationsmaterial und -veranstaltungen für die Eltern bereitgestellt. Ziel des Programms ist die Vermittlung von Lebenskompetenzen (Kenntnisse, Haltungen und Fähigkeiten zur Alltags- und Lebensbewältigung, u.a. Problemlöse- und Kommunikationsfähigkeiten, sowie Stressbewältigung), die Stärkung des Selbstwertgefühles und die Förderung einer positiven Einstellung zur Gesundheit um so den kritischen Umgang mit Genussmitteln und Alltagsdrogen zu erlernen und ein gesundheitsförderndes Umfeld zu schaffen. Am Ende des Programms verpflichten sich die Kinder bis zu ihrem 16. Lebensjahr Nichtraucher zu bleiben und auf Alkohol zu verzichten. Setting: Bildung/Erziehung
    MHP Steps: Durchführung/ Intervention
  • Zukunfts- und Versagensängste von Kindern und Jugendlichen. Aktuelle Unterrichtsmaterialien Jugendrotkreuz für die Sekundarstufe 2007
    03/04/2009
    Das Tool ist ein Baustein der aktuellen internationalen Kampagne "Deine Stärken. Deine Zukunft. Ohne Druck!" des Jugendrotkreuzes in Deutschland, Österreich, der Schweiz und Luxemburg (http://www.deine-starken.org/). Sie soll Kinder und Jugendliche für Situationen sensibilisieren, in denen sie unter Druck geraten, mögliche Folgen skizzieren und Handlungsmöglichkeiten bzw. Perspektiven aufzeigen. Anm.: Auf der Homepage zur Kampagne sind auch die Unterlagen für Österreich und die Schweiz abrufbar. Setting: Bildung/Erziehung
    MHP Steps: Vorbereitung | Follow-Up/ Evaluation | Durchführung/ Intervention
  • WORKPLACE Triple P. Beruf und Familie vereinbaren
    03/04/2009

    Workplace Triple P ist eine Erziehungsprogramm für erwerbstätige Eltern. Ziel ist, leichter Beruf und Familie vereinbaren zu können, Stress und Konflikte in der Familie und am Arbeitsplatz zu meistern. In Trainings werden erwerbstätigen Eltern Kompetenzen zur nachhaltigen Belastungs- und Stressvearbeitung vermittelt.

     Setting: Arbeitsplatz
    MHP Steps: Durchführung/ Intervention

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