Mental Health Promotion

Webseite durchsuchen

• Tools Datenbank
• Toolkit Manual
• Kostenlose Anmeldung

In der einfachen Filtersuche erscheinen zunächst alle verfügbaren Tools. Mithilfe der Auswahlmöglichkeiten am rechten Rand der Seite können Sie die Suche nach Belieben einschränken. Die Suche startet sobald Sie auf „Kriterien anwenden“ klicken.

• Kroonilise psüühilise häirega eaka hooldusjuhend
  26/08/2009
  Käesoleva hooldusjuhendi eesmärk on soovituste andmine kroonilise psüühikahäirega eaka seisundile ja vajadustele vastava hoolduse planeerimiseks ning teostamiseks. Ennekõike on hooldusjuhend mõeldud kasutamiseks hooldamisega tegelevale personalile, teenuseid osutavate asutuste juhtidele ja teenuste osutamise korraldajatele, aga kasulikke nõuandeid ja juhiseid võivad sellest leida ka kroonilise psüühikahäirega eaka hooldamisega tegelevad omaksed. Juhendis käsitletakse psüühikahäireid üldiselt, krooniliste psüühikahäiretega eakate hooldamise eripära, hooldamise üldist alusskeemi ning prioriteete, kroonilise psüühikahäirega eaka sagedasemaid probleeme, kroonilise psüühikahäirega eakaga suhtlemise eripära ning hoolduskava. Setting: Ältere Menschen in ihrem Lebensumfeld
  MHP Steps: Durchführung/ Intervention | Vorbereitung
• Kooliväsimus ja stress
  26/08/2009
  Selgitab stressi loomust ja selle peamisi sümptomeid. Annab juhtnööre kooliväsimuse ja stressiga toimetulekuks. Eesmärk: kindlustada laste edukus koolis, pakkuda abi üksildustunde ja probleemide lahendamise osas, nõuanded õppimisstrateegiate, suitsidiaalse sõbra abistamise ning enesekindluste tõstmise osas. Setting: Bildung/Erziehung
  MHP Steps: Durchführung/ Intervention | Vorbereitung
• Psühhosotsiaalse keskkonna juhendmaterjal koolieelsetele lasteasutustele
  26/08/2009
  Annab juhtnööre sellest, et mõista ja ennetada keskkonnast tulenevat võimalikku kahju. Kirjeldatakse teoreetilise teadmisi ja praktilisi kogemusi, mis aitavad mõista sotsiaalseid, psühholoogilisi ja emotsionaalseid aspekte, pakub võimalusi erinevatele organisatsioonidele tervist arendava keskkonna loomiseks. Setting: Bildung/Erziehung
  MHP Steps: Follow-Up/ Evaluation | Durchführung/ Intervention | Vorbereitung | Bedarfsanalyse/ Planung
• Laste ja noorte kriisiprogramm
  24/08/2009
  Laste ja Noorte Kriisiprogramm on tutvustav, ôpetav, rehabiliteeriv ja preventiivne tegevus, mis on suunatud 7-18 aastastele noortele, kes on kaotanud lähedase viimase 2 aasta jooksul suitsiidi, mõrva, haiguse, õnnetuse jms tõttu. Programmi eesmärkideks on: (1)lähedase pereliikme kaotanud laste ja noorte ning nende perede toetamine pakkudes psühholoogilist abi terapeutiliste lastelaagrite ja toetusgruppide kaudu, (2) koostöövõrgustiku loomine perede, spetsialistide ja erinevate organisatsioonide vahel, (3) täiendkoolituse korraldamine ja läbiviimine. Setting: Bildung/Erziehung
  MHP Steps: Follow-Up/ Evaluation | Durchführung/ Intervention | Bedarfsanalyse/ Planung
• Haapsalu projekt: koolilaste (pre)suitsidaalse käitumise ennetamine
  24/08/2009
  Projekti eesmärgiks on: 1) vähendada laste ja noorukite (vanus 7-18) depressiooni ja suitsidaalset käitumist 2) tõsta esmatasandi abistajate teadlikkust suitsidaalsest käitumisest ja selle ennetamisest 3) tõsta laste ja noorukite ning nende pereliikmete teadlikkust suitsidaalsest käitumisest ja selle ennetamisest 4) tugevdada laste ja noorukite sotsiaalset võrgustikku ning nõustamis- ja rehabilitatsiooniteenuseid 5) tugevdada laste ja noorukite vaimset tervist ja psühho-sotsiaalse toimetuleku võimet Setting: Bildung/Erziehung
  MHP Steps: Follow-Up/ Evaluation | Durchführung/ Intervention | Bedarfsanalyse/ Planung
• Emotsionaalse Enesetunde Küsimustik(EEK)
  24/08/2009
  Emotsionaalse enesetunde küsimustik on subjektiivse enesehinnangu skaala depressiooni ja ärevuse sümptomite hindamiseks. Küsimustikku kasutatakse sõeltestina ärvus- või meeleoluhäiretega isikute välja selgitamiseks ning ärevus- ja depressiivsete häiretega patsientide seisundi iseloomustamiseks ja dünaamiliseks jälgimiseks. EEK sisaldab väiteid depressiooni ja ärevuse sümptomite esinemise kohta. Väidete koostamisel olid lähtepunktis vastavate häirete diagnostilised kriteeriumid (RHK-10 ja DSM-IV). Setting: Arbeitsplatz
  MHP Steps: Follow-Up/ Evaluation | Bedarfsanalyse/ Planung
• Stress ja hingamisharjutused
  24/08/2009
  Tegemist on informatiivse artikliga, mis selgitab stressi olemust ja teket ning inimese enda osa selles protsessis. Instrument kirjeldab erinevaid stressiga toimetulekuviise, keskendudes hingamise olulisusele – jagades juhtnööre erinevateks pingeid maandavateks hingamisharjutusteks. Setting: Arbeitsplatz
  MHP Steps: Durchführung/ Intervention
• Lahendus.net
  24/08/2009
  Eesti Psühholoogiaüliõpilaste Ühenduse algatatud projekt, mille raames pakutakse psühholoogia alast infot ja toetust nii eesti kui vene keeles. Projekti eesmärk on kaasa aidata eesti noorte heaolu ja vaimse tervise eest hoolitsemisele ning käitumis- ja vaimsete häirete ennetamisele. Internetikeskkond koondab endas mitmekülgset infot ja lugemist ning teste. Sihtgrupiks on 13-25 aastased noored, kuid abi pakutakse kõigile. Anonüümsus soovi korral garanteeritakse, nõustamine on tasuta. Setting: Bildung/Erziehung
  MHP Steps: Follow-Up/ Evaluation | Durchführung/ Intervention | Bedarfsanalyse/ Planung
• "Komm-Train"-Gesundheitscoaching
  20/08/2009
  Die Gesundheit eines Unternehmens und die Gesundheit der Mitarbeiter sind untrennbar miteinander verbunden. Das Ziel des Gesundheitscoachings ist die Erhaltung oder Wiederherstellung der Gesundheit und der beruflichen Leistungsfähigkeit. Gesundheitscoaching ist ein Baustein im Rahmen des betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM). Gesundheitscoaching bietet einen Nutzen für den Coachee, für seine Führungskraft und das Unternehmen. Beim Coachee wird die optimale Wiederherstellung seiner Gesundheit und Arbeitsfähigkeit, die Stärkung und Stabilisierung des Energiehaushaltes sowie die Stärkung seiner Gesundheitskompetenzen und Konfliktbewältigungsfähigkeiten gefördert. Das Gesundheitscoaching richtet sich an das Management in Unternehmen und Institutionen. Setting: Arbeitsplatz
  MHP Steps: Durchführung/ Intervention
• gesund leben lernen-Schülerinnen und Schüler lernen gesund zu leben
  20/08/2009
  Gesundheit zu fördern heißt, in den verschiedenen Lebenswelten Bedingungen und Sinnperspektiven zu schaffen, die es den Menschen möglich machen bzw erleichtern, gesund zu leben. Dieses Anliegen verfolgt das Projekt. Das Projekt richtet sich vor allem an Schülerinnen und Schüler und verfolgt dementsprechende Zielsetzungen. Die Förderung und Verbesserung der Gesundheit von Schülerinnen und Schülern, die Verminderung sozial bedingter Ungleichheit von Gesundheitschancen und die Erprobung, Verankerung und Verbreitung praxistauglicher, nachhaltiger und übertragbarer Modelle sind die Ziele, die das Projekt verfolgt. Zusätzlich zu den Schülerinnen und Schülern sind auch Lehrerinnen, Lehrer und Eltern angesprochen. Setting: Bildung/Erziehung
  MHP Steps: Durchführung/ Intervention | Bedarfsanalyse/ Planung

This project is supported through the Research for policy support heading of the European Union's FP6 - Contract No.: 44406